Как научить ребёнка выговаривать букву «р»?

Вопрос о том, как научить ребёнка выговаривать букву «р», интересует многих родителей. Иногда кажется, что он слишком сложный, и малыш никогда не научится говорить правильно. На самом деле не стоит опускать руки – нужно лишь разобраться в сути вопроса.

Причины отсутствия правильного произношения

Каждый ребёнок, который не в состоянии выговорить тот или иной звук, имеет причину для этого:

• Ранее считалось, что дети не выговаривают букву «р» только из-за чрезмерно короткой уздечки, крепящейся к языку. Этот физиологический элемент с рождения у таких детей достаточно маленький. В результате ребёнку становится невозможно высоко поднять язык. Причина такая правда существует, однако она не единственная.
• При попытке выговорить «р» задействован верхний участок, а не кончик языка. То есть вибрация происходит в области мягкого нёба. В итоге выговаривается такая буква «р», как у французов, немцев.
• Когда у кончика языка получается вибрировать, но он ударяется о твёрдое нёбо лишь раз, это тоже проблематично. Подобное произношение сродни английскому, то есть одноударное.
• В некоторых случаях у ребёнка вибрируют лишь края языка. Правильный вариант предусматривает выпускание воздуха спереди, но в этом случае оно будет происходить по бокам.
• Мягкое нёбо может не перекрывать проход, ведущий в носовую полость. Воздух проходит не туда, куда следует. Звук потому дети выговаривают так, будто больны насморком.
• Иногда ребёнку удаётся произнести коварную букву, но он получается таким, как у кучеров. То есть выговаривают его только губами. Подмечено, что подобный вариант встречается редко, но он случается.
• Иногда ребёнку не удаётся распознать сам звук, вычленить его из множества других. Следовательно, с воспроизведением непременно возникнут проблемы.
• Возможно, корень зол кроется в окружении. Малыши быстро копируют то, что слышат дома. Если произношение у кого-либо из членов семьи неверное, это моментально перенесётся на кроху.
• Картавость ребёнку вполне может передаться по наследственной линии.

Общие рекомендации, которые помогут быстро научить ребёнка выговаривать букву «р»

Общие рекомендации, которые помогут быстро справиться с проблемой, таковы:

• Если проблема заключена в уздечке, можно, конечно, попытаться растянуть её благодаря специальным артикуляционным упражнениям. Но заниматься ими нужно чрезвычайно долго. Чаще всего логопед советует подрезать уздечку. Этот процесс быстрый и безопасный.
• Главный помощник родителей – терпеливость. Нервные взрослые ничему не научат малышей. Возможно, успех поджидает не на первом, а на десятом занятии. Но он непременно случится!
• Ребенку проще пояснить что-то в игровой форме. Нравоучения не помогут, а увлекательное упражнение-игра обязательно даст результат.
• Лучше всего проводить занятие перед зеркалом. Параллельно взрослый сможет контролировать свою артикуляцию.
• Научить выговаривать букву «р» проще тогда, когда ученик лежит. Язык в данном положении расслабляется, автоматически поднимаясь к нёбу.
• Быстрый положительный результат – залог удач при освоении чтения, письма. Наивно предполагать, что у ребёнка сложности исчезнут автоматически. Если взрослый не научит ничему вовремя или не отведёт малыша в логопедический кабинет, проблемы лишь усугубятся.
• Научит малыша выговаривать «р» только тот взрослый, который будет чуток к его настроению. Если кроха капризничает, он может устать или испытывать дискомфорт. Тогда стоит отложить обучение. Если же не хватает мотивации, необходимо начать поощрять ученика сладостью, игрушкой.
• Каждое упражнение стоит выполнять минимум по 5 раз ежедневно. Постепенно частотность следует усилить.
• Если дом не стал тем местом, в котором кроха смог выговаривать «р», нужно его отвести к специалисту. Только у логопедов имеются специальные зонды. Такие приспособления научат язык колебаться в нужном режиме. Может, также потребуется произвести специальный массаж.

Как научить ребёнка выговаривать букву «р» дома: перечень упражнений

Предлагаем перечень тренировок, после которых ребёнку станет проще выговаривать «р»:

• «Лошадка» - губы малыша должны быть растянуты так, будто он улыбается. Языком воссоздаются цокательные звуки, напоминающие перестукивание копыт. Правильный вариант – тот, при котором нижняя челюсть остаётся в неподвижном состоянии. Двигается исключительно язык!
• «Беление потолка» - упражнение поможет укрепить языковые мышцы. Благодаря этому шагу выговаривать заветные звуки станет намного проще. Итак, нужно предложить малышу представить, будто язык – это кисточка, а нёбо – потолок. И кистью необходимо покрасить потолок, то есть поводить кончиком языка по нёбу. Научат чему-либо такие упражнения только в том случае, если губы буду растянуты как в улыбке.
• «Автомат» - особенно упражнение будет интересно мальчикам. Должна произноситься буква «д». Причём многократно – так, чтобы была имитация автоматной очереди. Выговаривают «д», прижав боковые стороны языка к альвеолам за резцами сверху. При этом в конце произносится и буква «р». Пусть для начала немного. То есть ученики выговаривают что-то вроде «д-д-д-д-р-р». Выдох должен быть активным.
•  «Забиваем гвоздики» - научит чему-либо это упражнение только если растянуть губы и предложить активно постучать кончиком языка по зубам. Точнее, по их задней стенке. Должна быть имитация забивания гвоздиков в стену. Для начала вполне хватить 10 забиваний. Постепенно их количество можно увеличить.
• «Чемпион» - упражнение поможет поработать над силой выдоха. Без выдоха достаточной силы детки «р» не выговаривают, даже если они научились отлично щёлкать языком. Для такой игры-упражнения стоит создать миниатюрные футбольные ворота. Мячиком пусть будет комок ваты. Малыш должен загнать мяч в ворота, но не руками или ногами, а воздушной струёй.

Как правильно закрепить результаты упражнений

Вот заветная буква наконец стала произноситься! Но расслабляться пока что рано, ведь закрепить результаты очень важно. Ребёнку

предстоит произносить сложный для него на данном этапе звук не задумываясь, автоматически.

Лучше всего подходит для этого повторение слогов, в которых присутствует буква «р». Сначала пусть выбор падёт на прямые слоги вроде «ра». Затем можно попрактиковать произнесение обратных – например, «ар».

После слогов можно переходить к словам. Но не нужно проявлять максимализм – пусть для начала слова будут простыми. Сложные – следующий этап. Они допустимы после того, как простые станут похожими на с лёгкостью раскалывающиеся орешки.

Важно: Отлично помогают так называемые «чистоговорки». Например, «Мы поедем в метро-ро-ро».

Предпочтительно, чтобы в подобных чистоговорках не встречались звуки вроде мягкой «л», мягкого «р», «й». Иначе ученик легко запутается и начнёт произносить мягкие звуки везде, в том числе и вместо искомого звука.

Стихи и предложения сложнее – верх мастерства. К ним нужно переходить позже, уже после описанных выше тренировок. Заодно такие вещи отлично потренируют память.

Обязательно нужно заниматься произношением регулярно! Юные картавщики могут великолепно справляться с заданиями на уроках, однако вне их разговаривают так, как привыкли ранее. Поэтому необходимо взять в привычку почаще разговаривать с малышом, прося его повторить что-нибудь, что поможет в закреплении материала.

Хочется надеяться, что эта статья помогла внушить оптимизм родителям. Не существует детей, которых невозможно научить правильно разговаривать – существуют неправильные подходы.